創新教學

創新教學 98/02/14做事情有時是邊做邊修正，從做中激發出更多的點子。創新教學可視為多元化教學之一，不同於老師講課學生聽課的傳統教學，也不是老師在課堂上一直問學生問題由學生回答的教學方式。如何使創新與分享內化為核心價值？首先得先定義何謂「創新」及「分享」、「核心價值」？在創新前一定得先「定位」。因為創新與創意是不同的，「創意」是既有元素的重新排列組合。「創新」是二次改變現實面的觀點，也就是藍海策略，消除、取代…讓附加價值更高！所以，要創新前必須先「定位」，你才能找到您想要的方向，也才能有所「創新」，而不只是創意表現！「分享」之前必定先「學習及了解」。學習的完整，是「學、做、教」，必需經過充份的學習及了解後，才會去運用，也才能發揮與未學習前不同的「力量」！而「教」就是一種分享！是學習的最後一階段，代表著「了解與專業」，也才能分享的出來。

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